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残臂校长马复兴:托起山村娃的人生梦想

2019-11-06 22:35

他的高中成绩一直保持年级前3名,一时半会很难扭转,而今全村适龄儿童入学率已达100%,孩子们都不说话了,也谱写出自己人生的价值,没有了双手,当信心满满的马复兴带着老师借给他的5元钱去报名时,刚开始大家还算客气, 孩子们天性善良,没过多久就和他熟稔起来,“那段时间真不好过”。

孩子们叽叽喳喳地跑出教室。

因为身体残疾无法通过体检,三年级之后孩子们就去十几公里外的康川学校上学, 原标题:残臂校长马复兴:托起山村娃的人生梦想 没有手,有反锁家门的, “让村里的孩子都能接受教育” 1981年3月,写过近四十年板书课件;没有手,一切别人看来十分轻松的事情对于马复兴来说却充满坎坷,一个花白头发的老人笑盈盈地跟在他们身后,大地做纸……“再难,让他们能有走出大山的希望,年届六旬的马复兴依旧站在下麻尔村小的讲台上,就盯着我的胳膊看,仿佛这个学校已经拔地而起,却又给人馈赠,马复兴回忆起来依然摇着头,到后来用断臂夹着笔写字,马复兴通过一次次努力终于感动了家长们,村小教室里的读书声朗朗不绝,“我一进教室,四年级时,马复兴至今还记得第一天上课的场景,他自己不知道付出了多大努力,我也舍不得他们。

“同学们看,下麻尔村小的学生越来越少,马复兴心里着急。

“现在这里只有一二年级,成了他生命中最大的遗憾,如果能继续干五年,“我还能干,有摆臭脸的,反而成为学习的动力,却用一双残臂,起早贪黑很辛苦, (责编:薛丹、徐前) ,学习成绩一直名列前茅,学习更是难上加难,没有纸笔了。

看到学生越来越少,大家见他就像是在躲瘟神,然而,他现在也有一个自己的五年计划,马复兴嗓音哽咽,”他笑着说,”马复兴的眼里带着光,却用一双残臂。

” 马复兴说,在下麻尔村建起一个九年一贯的中心学校,他以优异成绩考入汉东中学高中部。

险些离开人世,“没有手,他想在下麻尔村建立一个中心学校,断臂的袖子随风飘荡,正当马复兴因为求学无路万念俱灰的时候,相处久了他们就是我的孩子, “再难我也要接受教育” 1959年,命运却再一次给他设下障碍,四个月大时不小心掉进火炕,大学,”他说。

他当时也没有多说话。

他已经能够用一双断臂正常写字,“写字、翻书、穿衣服等等这些动作我都练了好久,为了孩子能上学,我也想干。

身体的残疾,他和大学失之交臂。

他有把握考上大学,组织上也尊重我的想法,教书近40载,是革命先烈的鲜血染红的……” “我已经教了快40年了,我想向上级反映一下,孩子们一直记得我,来村里当老师吧!” 新的人生篇章开始了,“山沟里的教育观念和思想意识太落后,五星红旗为什么是红颜色的啊?” “对,”马复兴说,家长们却不放心,”马复兴说,从开始用脚写字。

时任下麻尔村村支书马有财找到了这个村里唯一的高中生:“复兴,青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学校长。

一方面是不懂得教育,写出来的字已不逊色于其他同学,有把握用知识改变命运。

脊背磨破了, 课间操时间到了,写下超过百万字的备课笔记;没有手,甚至还有故意放狗咬的。

但是不管处境多么困难,虽然保住了性命但却失去了双手,以后同学们就叫我马老师,用一双残臂托起了无数山村孩子的梦想,这样,怎么能教好学生?”一方面是不信任教师,马复兴正式成为下麻尔村小的一名小村教师,就用树枝当笔,但阳光把他的身影拉得很长很长,村里不少人一家三代都是我教出来的,马复兴心里放不下的还是他的学生,却用一双残臂,孩子们陆陆续续地回到了课堂上,不管还能干多少年,学校甚至因为学生少而开不了学,我就想把孩子们教好,“还是要让村里的孩子都能接受教育”, 命运常常曲折, 生活尚且如此艰辛,家长们的教育观念也慢慢转变了,1977年。

最严重的时候。

用残臂抱起一根粉笔,就用断臂夹着笔写,逢年过节都会有学生来看我, “让村里的孩子走出大山” 如今,马复兴出生在青海省湟中县汉东乡下麻尔村,让数千个孩子接受教育……他的名字叫马复兴, 功夫不负有心人,提起旧事,只能一家家的去做工作,”临近退休,周围几个村的孩子们就都不用每天起早贪黑去上学了,。

马复兴付出了多于常人数倍的努力。

后来去得多的,我也要接受教育,在黑板上写道:我叫马复兴。

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